Trường ban hành hai văn bản trái ngược trong một ngày

PGS.TS Lê Thành Bắc, Phó giám đốc Đại học Đà Nẵng, giảng giải chiều 13/2 Đại học Đà Nẵng họp với lãnh đạo các đơn vị. Sau khi phân tích số liệu và cập nhật thông báo dịch viêm phổi do nCoV đã giảm, Đà Nẵng chưa ghi nhận ca dương tính nên Ban giám đốc tán thành cho sinh viên đi học trở lại.

nên sáng 14/2, ông Bắc ký văn bản thông báo sinh viên đi học từ ngày 17/2, sau hai tuần nghỉ phòng dịch. giảng sư, sinh viên, tình nguyện viên quốc tế từ vùng dịch được yêu cầu chưa quay trở lại Việt Nam cho đến khi có thông tin của nhà trường.

" Đến trưa 14/2, nhiều cán bộ đề nghị họp khẩn vì thông tin công bố cho thấy dịch ở Trung Quốc đang rất phức tạp, với 1.381 người chết, hơn 63.000 người nhiễm. hồ hết hiệu trưởng trường thành viên đề nghị cho sinh viên nghỉ tiếp nên Ban giám đốc quyết định ra văn bản khác", ông Bắc nói.

Kết quả khảo sát trên VnExpress ngày 14/2.

Để bảo đảm chương trình học, Ban giám đốc Đại học Đà Nẵng đã chỉ đạo các trường xem xét tổ chức giảng dạy online; giảng sư tương trợ cho sinh viên giải bài tập, đồ án qua mạng...

Đại học Đà Nẵng hiện có 58.000 sinh viên, 2/3 là người ngoại tỉnh, hơn 800 sinh viên nước ngoài.

Ngoài Đại học Đà Nẵng, nhiều trường thông báo gia hạn thời gian nghỉ cho sinh viên, đến hết tháng 2, như: Đại học nhà nước Hà Nội, Đại học Thái Nguyên. Đại học Sư phạm Kỹ thuật Vĩnh Long cho nghỉ đến 9/3.

phần lớn trường cho nghỉ thêm một tuần, từ 17/2 đến hết 23/2, khai triển học trực tuyến và khuyến cáo không thu nạp sinh viên vào ký túc xá .

Ông Vũ Đức Đam: 'Phải an toàn mới cho học sinh học trở lại'

"An toàn cả dưới góc độ chuyên môn lẫn trong nghĩ suy của học trò, phụ huynh. Không nên cho đi học trở lại mà học sinh vẫn lo sợ bị lây truyền, vẫn phải đeo khẩu trang trong lớp", ông Đam nói.

Phó thủ tướng đã đề nghị Bộ Giáo dục và Đào tạo hướng dẫn chi tiết, dễ hiểu để các cấp, nhà trường, thầy, học trò, phụ huynh thực hành biện pháp đảm bảo an toàn sức khỏe cho học sinh khi trở lại trường. trước tiên, chính quyền, nhà trường thực hiện đầy đủ giải pháp để đảm bảo trường học, lớp học thật sự an toàn. Ngành giáo dục tuyên truyền để phụ huynh, học trò an tâm.

Phó thủ tướng Vũ Đức Đam. Ảnh: VGP

Việc cho học sinh nghỉ học tiếp sẽ gây xáo trộn cho ngành giáo dục và cả công việc, sinh hoạt của phụ huynh, từng lớp. Tuy nhiên, theo Phó thủ tướng, những điều đó "không thể so sánh được với sức khỏe, sự an tâm, tin cẩn của nhân dân". Bởi những việc can hệ tới đông đảo người dân thì ngoài yếu tố chuyên môn, cần lưu ý đến sự đồng thuận của quần chúng, để cân nhắc kỹ lưỡng.

, Bộ Giáo dục và Đào tạo chỉ đạo các địa phương không có dịch có thể cho học sinh trở lại trường sau khi đã tiêu độc, sát trùng. Nhà trường phải vệ sinh bàn ghế, thiết bị, lớp học, đảm bảo điều kiện vệ sinh phòng bệnh (gồm nước sạch và xà phòng); hướng dẫn học trò, phụ huynh, thầy, nhân viên về cách thức buồng dịch bệnh, ngăn ngừa truyền nhiễm, tuyên truyền về dịch viêm phổi do corona (Covid-19).

Với địa phương có bệnh nhân nhiễm nCoV, Bộ chỉ đạo Sở Giáo dục và Đào tạo phải đấu theo dõi và chỉ cho học sinh đi học trở lại khi đã có biện pháp phòng bệnh, người nhiễm bệnh đã được cách ly và không nảy sinh ca mới.

Việc cho học sinh nghỉ học là thẩm quyền của chủ toạ UBND các thành phố, Bộ Giáo dục và Đào tạo chỉ chỉ dẫn, sau khi tham khảo chuyên môn từ Bộ Y tế. Đến chiều 13/2, độc nhất cho học trò nghỉ thêm một tuần, đến hết 23/2 do có 11 bệnh nhân nhiễm nCoV, trong đó có một nữ sinh. Các tỉnh thành còn lại thực hành theo văn bản trước đó, học sinh nghỉ hết 16/2.

Với bậc đại học, một số trường cho học trò nghỉ hết tháng 2, như: Đại học Sư phạm Hà Nội 2 (Vĩnh Phúc), Đại học Thái Nguyên. Thậm chí, Đại học Sư phạm kỹ thuật Vĩnh Long cho sinh viên nghỉ đến ngày 9/3. Một số trường gia hạn cho sinh viên một tuần, đến 23/2, như: Học viện Chính sách và Phát triển, Đại học Công nghiệp thực phẩm TP HCM, Đại học Luật TP HCM.

Mỗi hội bạn luôn có một người như Phương Ly, mặc thế giới yêu đương ầm ầm vẫn kiên trì kiếp FA: "Ok I'm fine xin đừng bận tâm"

Sinh năm 1990 tức năm nay đã 30 tuổi nhưng tính về độ bền chí sống đời độc thân thì ai cũng phải gọi là cụ. Cứ siêng lên Instagram của cô nàng là bạn sẽ được dịp cười cả ngày với những trò trêu bạn bè, lầy lội khi hội bạn thân xung quanh ai cũng có đôi có cặp.

Nhất là trong dịp cả mạng xã hội đang rần rần trước ngày lễ Valentine thì Phương Ly rất phởn. Thậm chí đi chơi với nhóm toàn couple, cô vẫn tĩnh tâm chụp lại bức hình làm kỉ niệm giây lát này.

song chú ý mới thấy, xa xa có phải rapper Andree cùng bạn gái tin đồn Yumi Thiên Nga không? Định nhân thời cơ này công khai luôn một thể à?

Một nhóm bạn luôn có một người FA truyền kiếp như Phương Ly nhỉ?

Dân tình hiện đang rất ham thích trước bức ảnh mới này của nữ ca sĩ. Các fan của Phương Ly, phần đông là các fan boy mê mệt sắc đẹp không tuổi, liên tiếp réo gọi: "Vợ ơi về đi anh chờ".

"Hóng" những công thức đồ uống ngon đẹp xuất sắc của 9x Việt xinh đẹp ở Iraq làm MXH phát sốt

Mới đăng lên nhóm Yêu Bếp (Esheep Kitchen Family) có 1,5 ngày nhưng những chia sẻ của nick Facebook Ari Huyền Daisy về các loại đồ uống được cô pha chế đã đạt lượng tương tác "khủng": 1,900 lượt yêu thích, hơn 600 lượt san sẻ và hơn 200 lượt bình luận.

Những công thức đồ uống này có gì đặc biệt nhưng mà khiến các chị em "rầm rầm" đến thế? Một phần có nhẽ do chúng đều đẹp mắt, và phần nữa do những chia sẻ chân thật của tác giả: "Hiện em đang nâng cấp lại công thức cũng như hình ảnh sao cho ngon hơn và đẹp hơn để gửi đến mọi người xem như món quà nhỏ. Em không giữ gì cho riêng bản thân mình cả đâu!" - chủ nhân của loạt công thức này cho biết.

Món cacao kem trứng với lớp kem trứng màu kem mịn mượt phía trên và phần cacao nâu sẫm khôn cùng quyến rũ bên dưới.

Ari Huyền Daisy tên thật là Ngọc Huyền - sinh năm 1996, hiện đang sống tại Sulaymaniyah - Iraq cùng chồng và con. Với mong muốn tạo nên một cái gì đó mới lạ tại tổ quốc Trung Đông này, Huyền cùng chồng có chung ý tưởng mở một quán cà - phê Châu Á vì ở khu vực cô đang sống hiện tại không có một quán nào như vậy cả. Từ ý tưởng này, Huyền bắt đầu lên mạng tìm hiểu nhiều hơn về pha chế và càng tìm hiểu sâu, cô càng trở nên hứng thú hơn.

Món trà với cái tên sang chảnh: Trà sương - London Fog.

Trò chuyện nhiều hơn với Huyền, chúng tôi mới biết hóa ra vào thời khắc cuối năm 2018, vợ chồng cô đã từng cùng với vợ chồng em trai của chồng cô mở quán trà tại Việt Nam, tuy nhiên khi ấy người đứng quán không phải là Huyền vì khi đó cô đang mang bầu. Điều ham thích là khi quay lại nghiên cứu, tìm hiểu nhiều hơn về pha chế vào thời đoạn sau này, Huyền cũng không dùng lại những công thức cũ của quán nữa.

Không hề được thuận buồm xuôi gió với "sự nghiệp" pha chế, Huyền san sẻ cô đã gặp rất nhiều khó khăn. Khó khăn lớn nhất có nhẽ phải kể đến là sự thiếu hụt nguyên liệu do nơi cô ở rất khó để mua được đầy đủ vật liệu như ở Việt Nam hay các nước Châu Á khác. Cái khó ló cái khôn, Huyền đã tự mày mò và tìm cách thay thế vật liệu sao cho hiệp và mang đến hương vị mới lạ cho những đồ uống mình pha chế.

Dưới đây là công thức làm kem cheese khôn xiết hấp dẫn và được nhiều bạn trẻ yêu thích khi uống trà sữa do Huyền chia sẻ:

nguyên liệu:

50ml whipping cream

15gram phô mai tươi (hoặc 1 viên phô mai con bò cười 15g)

15ml sữa tươi không đường

10ml sữa đặc

1 nhúm muối (dùng ngón trỏ và ngón cái nhúm 1 chút đỉnh muối, nếu có muối hồng nghĩa là muối khoáng có nguồn cội của Himalaya thì sử dụng sẽ là chuẩn nhất).

Cách làm:

Cho tất cả nguyên liệu trên vào cốc hoặc bát con, dùng máy đánh trứng đánh bông mềm là đạt (nếu lỡ đánh bông cứng thì thêm chút sữa tươi không đường vào đánh lại).

chia sẻ cùng các mẹ trong nhóm, Huyền cho biết ở Việt Nam nếu muốn làm trà sữa ngon thì nên dùng trà Hoa Trân số 9, tỉ lệ 100g trà/1,5 lít nước nóng. Bột sữa nên dùng bột sữa Indo, Hightea hoặc bột sữa chuyên pha trà sữa.

Đa số công thức trà sữa không dùng sữa đặc mà chỉ nên dùng bột sữa hoặc kem béo và syrup đường hoặc đường cát vì sữa đặc gây át vị trà (có trà Thái đỏ và trà Thái xanh thì dùng sữa đặc).

Đối với trà trái cây thì dùng trà nhài ủ 30-35g/1 lít nước nóng thì khi pha làm trà trái cây sẽ không bị át mùi của nhau. Còn nếu không có trà nhài thì hãy khoan vứt bỏ bã trà đã ủ trà sữa ở trên. Cho thêm 1 lít nước nóng vào ủ tiếp khoảng 10 phút, lọc bã sẽ thu được nước cốt hồng trà (nước cốt hồng trà sẽ có vị và màu nhạt hơn nước cốt trà làm trà sữa).

Và đây là công thức pha chế Latte dâu tây tươi được Huyền san sớt:

nguyên liệu:

4 trái dâu tây tươi

150ml sữa tươi không đường

30ml sữa đặc

Đá viên

Cách làm:

Dằm nhuyễn hoặc xay nhuyễn dâu tây, cho vào ly tráng quanh thành ly. Hòa tan sữa đặc cùng sữa tươi không đường. Cho đá vào ly dâu tây, rót sữa vào là xong. Khi uống khuấy đều lên và thưởng thức.

Ari Huyền Daisy - chủ nhân của san sẻ với lượng tương tác khủng trên.

'Nông dân khó làm giàu nếu có dưới 10 ha đất'

Sau bài viết , đ ộc giả nhận định dân cày Việt khó làm giàu một mình do khâu tiêu thụ nông sản thiếu tính kết liên vững bền:

Đồng cảm với tác giả. Hẳn là tác giả phải có kinh nghiệm trong việc làm thương lái. Chỉ có như vậy mới hiểu được hết cái khó khăn cực nhọc của họ. Có làm mới biết, cũng vì mưu sinh thôi. "Mua tươi bán héo", phần đông nông sản không thể giữ lâu hơn một, hai ngày được nên họ chịu một khoản phí rất cao để đưa đến vựa đầu mối, và còn hao hụt số lượng nữa.

quả thực nông sản Việt cần có một sự kết liên mạnh mẽ từ nhà nông đến nhà bán buôn. Nhưng ngày nay ít có sự liên kết này. Sự thiếu hụt niềm tin lẫn nhau như: nông dân sợ bị ép giá, doanh nghiệp sợ người nông dân hủy giao kèo bao tiêu khi được giá .... đã dẫn đến một hệ quả như hiện giờ.

Có thể nói, dân cày tiểu điền rất khó làm giàu. Họ phụ thuộc vào quá nhiều thứ mà không thể kiểm soát nỗi. Chỉ có một sự liên kết mạnh mẽ giữa những người dân cày, giữa dân cày với doanh nghiệp bán sỉ thì mới có thể nâng cao mức sống cho người dân cày.

Một câu chuyện thí dụ cho các bạn thấy rõ hơn. Tôi định đưa trái cây theo mùa (khoảng 5 ha) của gia đình cung cấp cho một chuỗi cửa hàng bán thức ăn. Nhưng gửi email thì không ai trả lời, gọi điện thoại thì không bắt máy. Như vậy nói lên điều gì: Các nhà bán lẻ cần một số lượng hàng lớn, phải bảo đảm tính liên tục và chất lượng phải đồng nhất theo yêu cầu.

Điều này thì theo tôi nghĩ một hộ gia đình nông dân có đất dưới 10ha không làm được. Trong khi doanh nghiệp không khai triển hệ thống mua hàng tận nơi thì chỉ có những vựa mai dong, thương nhân lớn mới có thể gánh vác.

bạn đọc cho rằng khâu tiêu thụ nông phẩm còn yếu kém, phụ thuộc nhiều vào khâu trung gian:

Người nông dân cũng biết thực hiện khâu tiêu thụ, các hộ nhỏ lẻ người ta đem nông sản ra chợ bán trực tiếp cho người trong vùng. Vấn đề ở đây không cứ người nông dân mà hầu hết các ngành sinh sản còn khá phụ thuộc vào các kênh phân phối trung gian.

Quy mô sinh sản càng lớn, thì việc giải quyết đầu ra của sản phẩm, tính tình nhu cầu thị trường lại càng khó khăn. Hàng hóa từ nhà sản xuất đến người tiêu dùng chịu ảnh hưởng bởi rất nhiều rủi ro về giá bán, sai hỏng, gu đổi thay và các nguyên tố biến động môi trường.

Nhà sản xuất có thể hoặc không đủ khả năng phân phối đến khâu cuối, nhưng ít nhiều các rủi ro cũng được phân tán qua các nhà phân phối trung gian. Đó là điều họ phải xem, khi quyết định quy mô sản xuất, cũng như thiết lập kênh phân phối.

bạn đọc chia sẻ: Tôi đồng cảm với nội dung tác giả bài viết đề cập. Ngày tôi còn nhỏ sống ở nông thôn, gia đình tôi và hàng xóm ai cũng trồng cây cà phê, tiêu, điều. Được vài vụ cà phê lái mua giá cao, vậy là mọi người thi nhau chặt điều để trồng cà phê.

Mất vài năm để cây cà phê cho thu hoạch với bao lăm tiền đổ vào trông nom thì cà phê rớt giá dần vì thị trường cạnh tranh và không xuất khẩu được. Lúc này tiêu lại lên giá. Mọi người lại phải ngậm ngùi tiếc của phá vườn cà phê để trồng tiêu mưu sinh.

Tiêu không phải loại cây công nghiệp dễ coi sóc và cũng mất vài năm để cho thu hoạch. Trải qua bao biến cố cây giống bị sâu, dịch tràn lan khiến cây tiêu chết đứng hàng loạt thì cũng có cây tiêu cho dân cày thu hoạch.

Đúng lúc này thì giá tiêu lại leo xuống, người trồng tiêu đối diện với dịch bệnh trên cây tiêu và giá bán lỗ không đủ trang trải công thuê người hái mà vẫn phải thuê người hái vì cây tới lúc cho thu hoạch. Tình hình này kéo dài đến nay vẫn đang tiếp diễn sau vài pha lên xuống giá bất thường của thị trường.

dân cày quê tôi, thế hệ bố mẹ tôi không còn đủ sức khoẻ để bỏ cây tiêu và trồng cáy khác, còn đời trẻ chúng tôi thì chẳng thể nối nghiệp tiên sư bám đất mà đang cật sức mưu sinh nơi đô thị. Làm nông dân...khó kiếm sống lắm.

bạn đọc nhận định:

Bỏ phố về quê trồng rau nuôi gà là cái thú của những đại gia thực sự, những người không còn quan tâm đến tiền. Họ sống theo kiểu tự cung tự cấp và cảm thấy thích khi ăn những thứ do mình tạo ra, dư thì họ đem cho con cháu, hàng xóm ăn cho vui, chứ chả ai lại sống với nghề nông đâu. nông dân chính hiệu còn "chết", nói chi là nông dân nửa mùa.

chia sẻ bài viết của bạn cho trang Ý kiến .

Chàng trai 9X truyền cảm hứng nghiên cứu trên diễn đàn quốc tế

Vượt qua các ứng viên có thành tích nghiên cứu khoa học ấn tượng, Ngô Khắc Hoàng (quê ở Danh Thắng, Hiệp Hòa, Bắc Giang) đang làm nghiên cứu sinh lĩnh vực truyền thông vô tuyến Đại học Paris-Saclay (Pháp) là người Việt trước hết có mặt trong danh sách 10 trên 200 đại biểu dự diễn đàn khoa học HLF lần thứ 7 vừa tổ chức hồi tháng 9 tại Đức. Diễn đàn là nơi quy tụ các nhà khoa học hàng đầu thế giới trong lĩnh vực điện tử, công nghệ, viễn thông được tổ chức mỗi năm một lần.

Để được tham dự diễn đàn, Hoàng sang trọng vòng nộp đơn gồm các nghiên cứu và bài viết truyền cảm hứng trên giác độ là nhà khoa học. Vòng tiếp theo, Hội đồng Viện nghiên cứu Heidelberg (Đức) sẽ phỏng vấn trực tiếp. Hoàng được chọn vào top 10, vì có thành tích với bài báo được đăng trên tạp chí của Viện Kỹ sư điện và Điện tử (IEEE), 11 bẩm khoa học được biểu lộ tại các hội thảo khoa học chuyên ngành và một bằng sáng chế. Câu chuyện của cậu sinh viên nghèo vượt khó, từng nhận học bổng Shinnyo-en của Tổ chức từ thiện Shinnyo - Nhật Bản vì có 4 năm liền học giỏi khi học Đại học Công nghệ, Đại học Quốc gia Hà Nội, cũng thu hút quan tâm của hội đồng xét duyệt.

Từ chàng trai nghèo ở làng quê, Ngô Khắc Hoàng được xướng tên trên diễn đàn khoa học quốc tế.

Sinh ra tại một vùng quê tỉnh Bắc Giang, khi điện thoại chưa phổ biến như hiện thời, Hoàng ít có dịp tiếp xúc với điện thoại, càng không hề có khái niệm về khoa học viễn thông. "Hồi đó, cả làng chỉ một nhà có điện thoại, việc liên lạc hết sức khó khăn và bất tiện", Hoàng kể. Đến năm 2006, gia đình lắp điện thoại nhất mực, kể từ đó thế giới khoa học bắt đầu mở ra. Cậu bé lớp 9 lúc đó luôn tò mò và tự hỏi vì sao một thiết bị nhỏ như vậy có thể kết nối mọi đứa ở cách hàng ngàn cây số. Trên trường, Hoàng hăng say tìm hiểu môn toán và vật lý với ý nghĩ có thể tìm ra câu giải đáp.

Năm 2010, trở nên sinh viên lớp anh tài ngành điện tử và viễn thông, Đại học Công nghệ, Đại học nhà nước Hà Nội, Hoàng không chỉ tìm được câu trả lời về câu hỏi anh băn khoăn bấy lâu nay mà còn tìm ra mê say và con đường sau này của bản thân. Xác định theo con đường nghiên cứu khoa học lâu dài, Hoàng bắt đầu tham dự nghiên cứu những đề tài về điện tử và khoa học công nghệ từ năm hai đại học qua chương trình thực tập hè tại Đại học Quốc gia Singapore.

Mong muốn học hỏi tích lũy kinh nghiệm, Hoàng mạnh dạn xin tham dự nhóm nghiên cứu của thầy cô trong trường. Nhờ những kiến thức nghiên cứu học được từ thầy cô, anh được dự Diễn đàn Honda dành cho kỹ sư và nhà khoa học trẻ châu Á tại Nhật Bản. "Những trải nghiệm như vậy là cơ hội để tôi trưởng thành và sẵn sàng cho những thử thách lớn hơn", Hoàng nói. Năm 2015, sau khi tốt nghiệp thủ khoa với tấm bằng cử nhân xuất sắc ngành điện tử viễn thông, Hoàng ở lại trường một năm trước khi sang Pháp bắt đầu sự nghiệp nghiên cứu.

Làm nghiên cứu sinh tại Đại học Paris- Saclay (Pháp), đề tài tấn sĩ Hoàng chọn lĩnh vực truyền thông vô tuyến với mong muốn trở nên nhà khoa học máy tính. Nghiên cứu của anh tụ tập vào việc phân tích giới hạn và giải thuật truyền thông cho hệ thống truyền thông không nhất quán, nhằm giải quyết vấn đề truyền tín hiệu qua kênh không dây trong điều kiện hạ tầng truyền bị hạn chế hoặc hư hại. "Các thảm họa thiên nhiên có thể gây bại nguồn điện và mạng điện thoại. Việc duy trì hoạt động của mạng truyền thông trong điều kiện này giúp đảm bảo liên lạc, tương trợ quá trình phản ứng và khắc phục hậu quả. Điều này có ý nghĩa với tổ quốc chịu nhiều thiên tai như Việt Nam", Hoàng cho biết.

Hoàng (bên trái) cùng Jeffrey Dean- Trưởng viện nghiên cứu Google AI toàn cầu tại diễn đàn HLF 2019. Ảnh: NVCC

Là một nhà nghiên cứu trẻ, Hoàng cho biết, động lực làm nghiên cứu - sự chủ động nắm bắt cơ hội - khả năng ngoại ngữ là bộ ba tiêu chí quan trọng nhất giúp người trẻ có thể tiếp cận và theo đuổi nghiên cứu khoa học. "Động lực giúp chúng ta gắn bó và có cảm xúc với việc nghiên cứu, để thấy khoa học không khô. Chủ động nắm bắt dịp tham dự nghiên cứu trong các trường đại học và học tập tại nước ngoài. ngoại giả, để có thể tham gia nghiên cứu, khả năng ngoại ngữ cũng là yếu tố quan yếu giúp tiếp cận các tài liệu khoa học cũng như bàn luận kết quả nghiên cứu", Hoàng nói.

Nói về dự kiến mai sau, Hoàng mong muốn sẽ tiếp làm sau tiến sĩ (postdoc) để học hỏi ở các môi trường nghiên cứu quốc tế hàng đầu, xúc tiếp rộng hơn với cộng đồng nghiên cứu và các kiến thức mới về như trí tuệ nhân tạo. Sau đó tìm dịp cho vị trí nghiên cứu chính thức tại một trung tâm nghiên cứu hiệp.

Lễ kỷ niệm 60 năm ngày thành lập Bộ Khoa học và Công nghệ

Ngày 29-30/11/2019, Lễ kỷ niệm 60 năm ghi dấu chặng đường thành lập và trưởng thành của ngành Khoa học và Công nghệ bằng việc đón nhận Huân chương lao động hạng Nhất cùng những thành tựu trong phát triển kinh tế tầng lớp, sẽ diễn ra tại trọng điểm Hội nghị Quốc gia, Hà Nội.

Lễ kỷ niệm là dịp điểm lại những mốc phát triển của ngành, những cá nhân nhà khoa học xuất sắc... góp phần vào quá trình phát triển của sơn hà. Trong phạm vi chương trình kỷ niệm còn có triển lãm thành quả khoa học công nghệ, hội thảo kết nối khoa học công nghệ với kinh dinh; các phiên trao đổi và thuyết trình với sự tham gia của nhiều chuyên gia đầu ngành trong nước.

Thông tin về Lễ kỷ niệm

Bổ trợ tiếng Anh trực tuyến cho trẻ tại nhà

Dưới sự hỗ trợ của nhà trường, các trọng điểm học ngoài giờ, bố mẹ bớt đi phần nào gánh nặng dạy kèm cho con. Tuy nhiên trong khoảng hai tuần nay, học trò được nghỉ học, không ít phụ huynh lo âu trước việc kèm cặp con học tại nhà. Nghỉ học nhiều ngày còn dễ khiến các em dễ quên bài, nhất là ở môn tiếng Anh.

Trước thực tế này, hệ thống bổ trợ tiếng Anh trực tuyến iTO ra đời, phần nào giải tỏa trằn trọc của bác mẹ. Không chỉ tương trợ học sinh ôn tập bài giảng đã được học trên lớp trong chương trình iSMART, hệ thống iTO còn như "gia sư" thay thế cho các lớp học thêm tiếng Anh.

Hệ thống iTO - bạn đồng hành học tập của con

Lợi thế của học tập tiếng Anh trên hệ thống iTO là khả năng đánh thức sự hứng thú và niềm vui học tập của các bạn nhỏ. Dưới đây là một số điểm cộng của hệ thống bổ trợ tiếng Anh trực tuyến này.

- Phương pháp hiện đại

Thay vì dạy những nội dung tiếng Anh bình thường, iSMART chọn cách tiếp cận khác - học tiếng Anh qua môn Toán và Khoa học. Đây là phương pháp Content & Language Integrated Learning (CLIL) - phương pháp học tích hợp tiếng nói và nội dung tiên tiến, đạt được nhiều kết quả tích cực. Phương pháp này giúp các bé nhận thức được tiếng Anh là phương tiện và mục đích của học tiếng Anh là có thể vận dụng trong học tập và thực tại.

- Kho học liệu sinh động

Tận dụng tối đa công nghệ mà kỹ thuật đương đại mang lại, hệ thống iTO có kho học liệu phong phú, những định dạng sinh động như video, trò chơi, ảnh động.

iTO vấn sự chú ý của trẻ, giúp kiến thức được truyền tải tự nhiên và dễ tiếp thu với trẻ nhỏ. Những nội dung nói trên đều được xây dựng bởi iSMART sau quá trình dài nghiên cứu phương thức tiếp cận tri thức của học trò Việt Nam.

Bé có thể vừa chơi vừa học với iTO.

- Các chủ điểm nâng cao gần gụi

Các bé được tiếp cận các chủ điểm bổ trợ nâng cao xoay quanh hai môn Toán và Khoa học bằng tiếng Anh như đời sống thực vật, thời tiết và cuộc sống, thực phẩm và dinh dưỡng. Đây là những chủ đề ham thích và gần gũi với lứa tuổi học sinh.

học sinh có thể học tiếng Anh qua các chủ đề gần gũi trong cuộc sống.

- tham dự thử thách tuần nhận phần thưởng

Để xây dựng nề nếp học tập hiệu quả cho trẻ, tác động từ phía phụ huynh là không thể thiếu. Tuy nhiên, nhân tố cạnh tranh, giành phần thắng cũng đóng vai trò quan trọng, là yếu tố tạo động lực để bé nỗ lực hơn mỗi ngày.

iTO Premium được xây dựng tích hợp hệ thống đa dạng các nhiệm vụ cần làm mỗi ngày và mỗi tuần. iTO Premium còn có hệ thống bảng xếp hạng giúp hình thành tính thi đua, đánh thức ý thức cạnh tranh lành mạnh với đích đến là phần thưởng quyến rũ.

Trẻ có thể Tham gia các thử thách hàng tuần và nhận phần thưởng.

Hệ thống iTO - trợ thủ của bác mẹ

Những bất đồng trong việc học giữa ba má và con cái thường bắt đầu từ bất đồng trong kỳ vọng của bác mẹ và năng lực của con. bố mẹ thấu hiểu thiên phú và khả năng học tập, gu của con rất quan trọng.

iTO Premium có thể là giải pháp trong trường hợp này. iTO Premium hỗ trợ báo cáo lại với bác mẹ kết quả học tập trên lớp và có thể theo dõi thời kì con học tập trên hệ thống iTO, chủ đề con đã học, kết quả kiểm tra tri thức từ các bài rà. Tính năng có ích này giúp ba má đồng hành cùng con trên con đường học vấn, sâu sát và hiệu quả hơn.

bác mẹ có thể theo sát tiến độ và bẩm kết quả học tập với iTO Premium.

Kim Uyên

iSMART Education hoạt động trong lĩnh vực giáo dục và đào tạo tiếng Anh qua môn Toán và Khoa học, là thành viên của Tổ chức Giáo dục EQuest (EQuest Education Group).

Trải nghiệm hệ thống iTO tại:

Tìm hiểu thêm về account Premium tại: